为进一步提升基层监管效率，提升干部业务能力，慈溪局探索建立系统业务导师师资库，通过组建一个“师资库”、选择一批“教学点”、提升一批“业务能手”。集中在1—2月集中开展现场教学、课堂培训，目前已开展6场现场药械教学活动。 

    一是建立导师师资库。充分挖掘、发挥系统业务资源和业务骨干的潜力，从全局优秀的中层干部中选取具备较强事业心和责任感，较业务能力强和监经验丰富的导师。采取师徒结对传帮带，通过以老带新形式，补齐基层能力短板，克服本领恐慌，在干中学，在学中干。 

    二是科学设置教学方案。设置分类综合监管，划分A类（特种设备、餐饮、食品生产监管业务）和B类（医疗器械科、药品科的监管业务为主）两条线，实现理论和实际相结合、监管和培训相结合、履职和服务相结合。同时借助智慧移动监管，优化移动监管功能模块，打通各监管模块间数据壁垒，使“互联网+监管”模式能更有效提升监管效能。 

    三是多形式开展现场教学。委托浙江电大工商学院举办“分类综合监管业务培训班”，按照综合监管要求设置课程，聘请全省系统内外业务专家授课，内容涵盖餐饮服务、“三品一械”，稽查执法、三小一摊监管实务、公务员心理调适；现场教学时重视检查技巧，药品科针对零售药店和医疗机构检查异同，从现场控制、案源寻找等入手，重点强调常用处方药管理抽检、伪造处方笺现场笔录及证据固定等内容；医疗器械科重点讲解如何判断产品是否属于医疗器械，新旧医疗器械注册证号识别，经营不同类别的医疗器械管理要求和近年来查处的医疗器械典型案件，解答现场提问。